善待問者如撞鐘

   善待問者如撞鐘：

叩之以小者則小鳴，

叩之以大者則大鳴。

待其從容，然後盡其聲。不善答者反此。

此皆進學之道也。

記問之學，不足以為人師，必也其聽語乎！

力不能問，然後語之；

語之而不知，雖舍之可也。

註解：

進學之道—指善於問問題與善於回答問題。

記問之學—只會死記書藉，或回答一些古人問過的問題，沒有自己獨到的見解。

聽其語—等他問問題後，再給予適當的回答。

舍之可也—暫時放棄指導，是可以的。

簡譯：

善於回答問題的人，回答問題就好像撞鐘一樣，撞的力道小，就響得小聲些；撞的力道大些，就響得較大聲。要等到撞鐘的人心意相通，從容不迫後，鐘聲才會響得最好聽（回答得恰到好處）。不會回答問題的人，剛好相反。這些都是求學與教學的方法啊。

只會死記書藉，或回答一些古人問過的問題，沒有自己獨到的見解的人，不夠資格當老師。一定要等學生提出問題後，再適當的給予回答才可以。學生心中有疑難，又不知道如何表達時，才加以開導；已經開導了，還是不能明白，那就暫時放棄，等待來日有機會，再指導是可以的。

進學之道：

善待問者如 撞鐘：	叩之以小者	則小鳴
	叩之以大者	則大鳴
	待其從容	然後盡其聲
不善答者反此

記問之學，不足以為人師
必也其聽語乎	力不能問	然後語之
	語之而不知	雖舍之可也

 

【禮記．學記】：「善待問者，如撞鐘，扣之以小則小鳴，扣之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲。」

白話翻譯是：「善於回答問題的人，有如撞鐘，輕輕敲打則小聲響應，重力敲打，則大聲響應， 一定要 打鐘的人 從容不迫，然後鐘聲才會餘音悠揚傳之久遠。」

小子是撞鐘的人，如何問問題，老大便如何回應。
如果你連鐘都不撞，鐘聲怎會響呢？
讀書十成是靠自己，他人只能從旁引導協助。

把 心 先沉澱，加把勁衝一下


【大學】中說：「定、靜、安、慮、得」，能使自己靜下來，才能漸有獲得。



『善待問者， 如撞鐘， 叩之以小者 則小鳴， 叩之以大者  則大鳴』
很會回答問題的人

就好比敲鐘一樣...

人家輕輕的敲..你(/鐘)就響得小聲...;

(問得簡單基本...就回答的扼要)

如果人撞得用力...就發出極大的聲響...

(出的是大哉問...回答得也詳盡)